Cómo los cambios recientes de Google afectan a los sitios web de educación superior

Los sitios web de las universidades suelen ser grandes, descentralizados y poco manejables, por lo que es importante crear una estrategia de SEO centralizada para crear tráfico orgánico sin marca y clientes potenciales.

Los últimos cinco años han sido testigos de un constante cambio en la fórmula de clasificación de búsqueda de Google.

Es difícil mantenerse al día, y las universidades a menudo están detrás de la curva cuando se trata de competir en la búsqueda. El 67% de los usuarios de Internet utilizan los motores de búsqueda como primera fuente de información para las instituciones de educación superior.

Con la excepción de algunas escuelas tradicionales como Pennsylvania State University y Gonzaga University, Ken Lyons de WordStream dice que la mayoría de las escuelas están perdiendo su visibilidad en línea frente a otros sitios web.

“Lo que me pareció completamente desconcertante es cómo la mayoría de los sitios web de las universidades son superados por las guías agregadas de títulos o sitios de listas”, escribe Lyons en el blog de WordStream. “Como tal, tienen que recurrir a la búsqueda pagada para aparecer en los SERPs porque son ineptos en SEO.

En serio, los sitios web de las universidades (debido a su estado.edu) son dominios de marca, confiables, autoritativos y poderosos, y deberían ser capaces de superar a otros sitios como otros sitios con facilidad. Sin embargo, incluso con esta clara ventaja, todavía se quedan cortos”.

De hecho, la educación superior es una de las industrias de mayor gasto en PPC con un costo promedio por clic (CPC) de $10. Mientras que el PPC es una herramienta muy efectiva para atraer prospectos, es típicamente más efectivo para prospectos en el fondo del túnel.

Las universidades que evitan las mejores prácticas de SEO están rechazando decenas de miles de clics gratuitos cada mes, incluyendo las consultas de los estudiantes potenciales que están mucho más arriba en el embudo.

Hay tres áreas principales en las que las universidades pueden centrar sus esfuerzos de SEO para obtener el máximo beneficio: tomar el control de la información de la marca, utilizar los datos de búsqueda y enlace para impulsar la estrategia y comprender los nuevos elementos de búsqueda.

Controlando la información de su marca

El mayor problema en la nueva cara de la búsqueda es el control sobre la información de su propia marca.

A medida que Google ha realineado sus SERPs para que coincidan mejor con el crecimiento de la búsqueda por voz, los fragmentos destacados se han vuelto más importantes y prominentes que nunca, y no hay garantía de que los fragmentos sobre su universidad provengan de su sitio web.

Fragmentos destacados

A partir de julio de 2018, el fragmento destacado de People Also Ask (PAA) pasó de aparecer en aproximadamente el 15 por ciento de los resultados de búsqueda a más del 50 por ciento; el PAA ahora aparece en aproximadamente el 85 por ciento de los SERPs.

 

Estos cuadros de respuesta infinitamente ampliados aparecen por encima de la mayoría de los resultados orgánicos y son la nueva cara del SERP. Google se está convirtiendo en un entorno sin necesidad de hacer clic, en el que hasta la mitad de las búsquedas se responden sin salir del motor de búsqueda.

Es importante que las universidades aprendan a aparecer en estos fragmentos destacados. Los fragmentos destacados también alimentan a los asistentes de voz como Google Home, lo que añade otra capa de importancia.